基本設計(一) 第十二課上課心得
2012/12/26
(將作品放上來)
算一下作下,有幾個動作,空間中,「點」是相對安靜,「線」會有速度感。
水平線,安靜,垂直線,穩定
作品中,要有主角,而且 陪襯的也要呼應主角,而不是當一個另一個不夠力的主角。
為什麼360°沒有都美?
因為元素太多!
單純,容易產生美感
複雜,指的是「要處理的關係」複雜,關係複雜,產生美,當然困難。
用細的鐵絲?粗的鐵絲?其它?
規則是用來打破的,遵守也可以產生創意,基本上兩種老師都可以接受
但是,一旦你打破規則,就要準備承擔所有人的疑問,最好可以說服別人。
完整的作品
幾個直線,幾個曲線,幾個彎折,幾個彼此之間。
美?醜?
只要有目的性,就沒有絕對的美與醜。
如果撞牆期,就表現牆撞期的線條,那樣就是美。
要聽自己內心的聲音
不要想太多,不要想「有幾分」,不要想「做正確」
要先試著走「過程」,可以玩、享受過程、邊做邊想
不要用想法帶領手,要用手帶領想法(我想我有體會到這一點)
形式
從造形說故事,很難
想表現「卡住」的感覺,一種元去,用形式表達
把元素變少,才能找到元素的力量
今天做的線條,但有東西在作品上和線條無關,就是焊點、接線、膠帶
(老師說我固定作品的膠帶是敗筆)
作品上所使用到的,看得見的東西,都要處理。
所以,做家具難就難在這!因為要處理的東西太多了。
用線包起來,看不見線,失去原意
利落、明快、節奏分明,作品很好!
層次明顯、主次要分出來,可以遮住部份自己看一下
具象,就不會展現線條的力量!(它看上去會是形體,不是線條)
從同學的作品看優缺點,曲線很多,直線很少
東方愛曲線,西方愛直線
要乾淨
弱,線條在空間中要說的很少
師評:
美咸是足夠的,但別讓畫面在腦海中形成再去做
先做小的,多做。才能多體會
去感覺線條在空間中,練習該練習的東西
用線條做出主、副、動態,「做」20個不同的東西
(造形能力)
形式掌握能力(技法),還是要超越想法
不然就會變成「眼高手低」技法不如想法的情形
別被自己的方式,給限制住了
要「聚」不要「散」,可「散」不可以只有「散」
點到的,下週做不做,自己決定,可以去跨年!
其它的,下週再重做一次,跨年,自己決定。
下週,帶作品來看
1/9帶作品集
設計師介紹:
福田繁雄
Rob Ryan
幾米
奈良美智
不一良
心得:
空間的線條,其實很快就做完了(星期三左右)
在課堂上聽見這作業時,空間中的線,表現火焰是最棒不過的,只是沒想到作業要練習的除了表現線條之美,還有線條表現的形式,線條有表情,有給人不同的感受,這些表現方式,都要練習,我想這是老師要我們練習的,不單單表現出一個「美」,還要練習各種可能性,這週可要做足功課,好好練習這些東西。
每次老師講解作品時,總是讓我覺得「老師真不虧是老師」的那種感覺,因為,除了對作品主觀的解讀、形式與內容之間的關係、比例的關係,與作者互動之間的交流,可以看見老師將自己無形的觸腳伸出來接觸每一位同學,看見作者心理狀態,這是一件....很不容易的事情,每次都會練習看同學的作品,卻也無法看出這些...
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