設計師的路//基本設計（二）6

才第六次上課，怎麼感覺，已經過了好長的時間
身體，開始疲備，心，開始迷惘

這樣的形式對我來說，該怎麼下手？？
（拖了很久，終於又繼續了！我可是一直等有空整理照片而已，文案都有按時打上來了呢！^^）
-------------（真心情大告白分隔線）
（先放作品）
（十五分鐘瀏覽）
（自己講）

上次挑了幾件作品
這一週，再挑幾件

（挑挑挑...）

三角形的接合，要很講究
整體方向一致，中間有波折。

單元體的堆疊很討喜，很容易就有喜感
但是，若只有重覆堆疊，就沒有驚喜，這件有光影摟空的美感

（講到我了）

一面看起來簡單，另一面看起來複雜，很有趣
把一個塊體衝撞進另一個塊體，卻沒有很強的衝突

反而表現出一種「結束」的靜，不是「快發生」或「正在發生」的動。

必須要打破「穩定」，對比可以再加強。

所謂的Know How：

就是透過「做」的領會
講述給別人聽，卻不能完整的傳達，完整的讓人會，除非別人和你走過一次過程。

（之後就到樓下去看大件作品了。）

拍完，玩完之後

講一個你對哪一件作品最喜歡，自己的作品以外啦厚，好不好？
講一件或者是兩件，大家分享一下，看看你們看見了作品的什麼東西？
我知道我們這一次做的東西是超大尺度的，跟我們平常兩隻手的範圍一張桌子就可以做起來的範圍不太一樣，愈大尺度我們要掌握它的準確造形就更為困難

然後他中間也會有很多狀況，包含力學、支撐、堅固性，都會有很多問題跑出來，你做小的東西的時候，這些東西都不會出現，可是你做大的東西的時候你會發覺，很多狀況就會出來，你要知道，我們在做不同尺度的時候，它關於不是只有造形，要關於它的材料，關於它的結構、穩定性，這些東西都很重要~厚！這是我們第一次讓各位體驗尺度，跟我們原來不太一樣的狀況，上學期（去年）我是叫期末，去年我們做的是分組，大家有看過嘛厚，我們去年是要做三個人高的作品，今年我還不確定會不會做大的東西，不過先讓各位在我們這立體雕塑設計中有一點體會。

等一下大家，我們等一下今天接下來有幾個過程，第一個過程，大家先講一下看得，從這些作品裡面挑一兩件，你覺得自己喜歡的，然後你從它身上學到了什麼，好不好？自己想一下，然後接下來呢？我們就會，告訴各位下禮拜的作業是什麼，聽懂了厚？

好來！從哪邊開始，從右邊開始....

這件是我最喜歡的作品，因為簡單，大家又都喜歡和它互動、拍照，互動性高，好玩，又有意思的驚嘆號（上面那個掉下來，和下面的一點結合）

這件作品，很大，大到同事的小Match都塞不下了
要表現的，是當它放在榕園時，除了欣賞榕園的美，也別忘記了榕園的天空。
所以我做了一個箭頭（我做上面的三角形，和豆腐合體就成為了箭頭），指向天空的方向。

要有企圖心，只要有想法，努力的做，成果不管怎樣，一定是加分

下次作業：

到目前為止，作品集應該要有半本
文字圖片都要上去，黑白彩色都要照完稿的方式呈現